Definición de indicadores. Calidad en cursos virtuales

Russo, Claudia; Sarobe, Mónica; Ahmad, Tamara

dc.rights.license	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/	es_ES
dc.creator	Russo, Claudia	es_ES
dc.creator	Sarobe, Mónica	es_ES
dc.creator	Ahmad, Tamara	es_ES
dc.date.accessioned	2023-12-18T17:55:41Z
dc.date.available	info:eu-repo/date/embargoEnd/2022-09-01	es_ES
dc.date.available	2023-12-18T17:55:41Z
dc.date.issued	2022-03
dc.identifier.citation	Russo, C., Sarobe, M. y Ahmad, T. (2022). Definición de indicadores. Calidad en cursos virtuales. Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 31, 33-39.	es_ES
dc.identifier.issn	1850-9959	es_ES
dc.identifier.uri	http://repositorio.unnoba.edu.ar/xmlui/handle/23601/664
dc.description.abstract	El área Educación Digital de la Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires (UNNOBA) creó un modelo para la evaluación de la calidad de los cursos con horas virtualizadas. El trabajo fue realizado atendiendo a la necesidad de evaluar cómo se desarrolla el sector e-Learning a nivel mundial y poniendo particular atención en computar aquellas variables que influyen directamente sobre el proceso enseñanza-aprendizaje. Constituido por cuatro dimensiones, observadas y medidas mediante ocho, diez, cuatro y tres indicadores respectivamente, el modelo de evaluación fue administrado por una red de tutores que recorrió las aulas virtuales al finalizar el primer y el segundo cuatrimestre del año 2020. Estas mediciones permitieron realizar un análisis comparativo de la calidad de dichas aulas en ambas instancias y corroborar la virtud anticipatoria e innovadora de los indicadores.	es_ES
dc.description.sponsorship	Fil: Russo, Claudia. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Instituto de Investigación y Transferencia en Tecnología; Argentina.	es_ES
dc.description.sponsorship	Fil: Sarobe, Mónica. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Instituto de Investigación y Transferencia en Tecnología; Argentina.	es_ES
dc.description.sponsorship	Fil: Ahmad, Tamara. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Instituto de Investigación y Transferencia de Tecnología; Argentina.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Nacional de La Plata	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.source	Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología	es_ES
dc.subject	Educación digital	es_ES
dc.subject	Educación a distancia	es_ES
dc.subject	Aula virtual	es_ES
dc.subject	Calidad	es_ES
dc.subject	Evaluación	es_ES
dc.subject	Modelo	es_ES
dc.subject	Indicadores	es_ES
dc.subject	Dimensiones	es_ES
dc.title	Definición de indicadores. Calidad en cursos virtuales	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
dc.type	info:ar-repo/semantics/artículo	es_ES
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dc.description.version	Con referato	es_ES
dc.relation.publisherversion	http://www.scielo.org.ar/pdf/ritet/n31/n31a04.pdf	es_ES
dc.contributor.orcid	0000-0002-0345-4783	es_ES
dc.contributor.orcid	0000-0001-5987-2696	es_ES
dc.contributor.orcid	0000-0002-9197-266X	es_ES