Ahmad, Tamara; Sarobe, Mónica; Piergallini, María Rosana; Rodríguez, Marina Lilián
Resumen:
El presente artículo describe la experiencia del uso de aulas inmersivas desarrolladas en Hub Mozilla, en la asignatura Análisis y Diseño de Sistemas II, de las carreras Licenciatura en Sistemas e Ingeniería en Informática de la UNNOBA. Esta tecnología fue utilizada con fines pedagógicos para trabajar contenidos vinculados con elicitación de requisitos, resolución de problemas y toma de decisiones. En la actividad participaron tanto estudiantes como docentes de la asignatura, que se dicta en ambas sedes: Junín y Pergamino. A través de la utilización de aulas inmersivas, se brindó un escenario virtual 3D en el que el alumnado realizó una práctica en contexto, a través de la cual se promovieron habilidades y competencias necesarias en la vida profesional.
