El huerto como proyecto transversal en el Colegio Hogar Belgrano de Junín (B) – 2da Edición

Abstract

En este nuevo ciclo, el proyecto se plantea con la posibilidad de replicar las prácticas adquiridas hasta el momento en torno a la huerta del colegio dado su impacto positivo a través del cumplimiento de los objetivos y sumar nuevas estrategias que nos ayuden a contrarrestar las carencias que encontramos durante la ejecución y desarrollo de lo que fuera la primera etapa del trabajo, sin perder de vista que la huerta es una valiosa herramienta educativa ya que propicia el aprendizaje significativo a partir de la experimentación y la articulación vivencial con diversos contenidos escolares a través del contacto con la naturaleza. al mismo tiempo, favorece el abordaje transversal como indica el título, e interdisciplinario entre distintas áreas y la comprensión de diversas temáticas ambientales. Aquí es donde, esta nueva versión mejorada viene a poner el foco, en la sustentabilidad y el desarrollo sostenible, temática que se vuelve fundamental para que los y las estudiantes puedan adquirir una mirada crítica respecto de los estilos de vida actuales y su relación con la problemática ambiental y el cambio climático para lograr ser protagonistas del cambio cultural, aprendiendo a conocer, hacer y ser. el proyecto de la huerta en el Colegio Hogar Belgrano, permite vivenciar el ciclo completo de la huerta en un año lectivo -con la participación de los alumnos de 6to año, docentes, directivos, auxiliares y familias-. Dentro de cada secuencia se encuentran actividades didácticas que permiten atravesar la currícula e incorporar las tareas técnico-agronómicas específicas supervisadas y guiadas que se requieren para la ampliación y mantenimiento de la huerta, esta vez, desde una mirada agroecológica, con buenas prácticas de manejo, sustentable y amigable con el ambiente. Se pretende además continuar, sumar charlas y encuentros con actores/profesionales de nuestra universidad, divulgar las ideas y propuestas que surgen en torno al proyecto; contribuir a la construcción de hábitos alimentarios saludables y propiciar el carácter colaborativo/ cooperativo del trabajo en equipo en torno a la huerta.